ACTIVIDAD 1 CASO

Alumna: Alma Guadalupe García Aljama

ACTIVIDAD 1. ESTUDIO DE CASO.

SUAYED-ENEO-UNAM

La Universidad Nacional Autónoma de México regula la educación en su modalidad abierta a través de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), la cual oferta 22 licenciaturas en esta modalidad.

Históricamente este sistema se “concibió como parte integral del proyecto de Reforma Universitaria impulsada por el doctor Pablo González Casanova, a inicios de la década de los setenta, como una opción educativa flexible e innovadora... Con este Sistema flexible, se propició el estudio independiente, y permitió que se eliminaran los obstáculos de horario, lugar, edad, trabajo, etcétera, que impedían que cualquier persona que cubriera los requisitos de ingreso pudiera optar por un título universitario[1]”.

Para el desarrollo de la primera actividad del curso “la educación abierta en el siglo XXI”, se analizará el caso de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Nacional Autónoma de México (ENEO-UNAM), debido a que en esta institución se concentra el numero mayor de alumnos inscritos en dicha modalidad.

La información referente a las características del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la ENEO-UNAM la podemos ver reflejada en el siguiente portal: http://www.eneo.unam.mx/sua/ para el caso del desarrollo de este ejercicio se mencionarán de manera sucinta.

Antecedentes

En 1975 se estableció en la ENEO el Sistema Universidad Abierta (SUA) para coadyuvar en la formación profesional del personal de enfermería que se encontraba trabajando como auxiliar de enfermería y que hasta ese momento no había podido obtener una formación académica por carecer de una modalidad que permitiera combinar estudio y trabajo. El SUA de la ENEO ha ofrecido la carrera de Enfermería, nivel técnico, constituyéndose hoy por hoy, en prácticamente la única opción educativa a la que puede acceder un considerable sector de auxiliares de enfermería en todo el país.

A partir de 1988 se ofrece la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia (LEO) por ingreso a años posteriores al primero (IAPP) con el objetivo fundamental de favorecer la formación vertical de las enfermeras con estudios de nivel técnico, lo que ha dado oportunidad a un gran número de profesionales técnicas (os) a transformar su práctica profesional en el campo asistencial, comunitario, educativo y de gestión del cuidado, para dar respuesta a las demandas de atención de los problemas de salud del país.

En el 2009 el SUA cambió su título a Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED).

En el 2010 se ofreció el programa a la última generación de la LEO y se inicia la Licenciatura en Enfermería (LE) por IAPP con un máximo de revalidación del 40% de créditos y se abre así la oportunidad de acceso a la Universidad a un número mayor de enfermeras procedentes de carrera con nivel técnico o de bachilleratos bivalentes.

El SUAyED ENEO ha establecido Convenios de colaboración con instituciones de salud como son: El Instituto de Seguridad y Servicios de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), la Secretaría de Salud (SS), el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y diversas instituciones públicas y privadas, así como instituciones de educación superior en diversos Estados de la República.

Servicios Educativos

 

CARRERA DE ENFERMERÍA, NIVEL TÉCNICO

 
En 1975 la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO) a través de la División Sistema Universidad Abierta, asumió el compromiso de ofrecer al personal de enfermería en todo el país que se encontraba inserto en el ámbito laboral trabajando como auxiliar de enfermería y que por alguna circunstancia no había podido obtener una formación académica, la posibilidad de acceder a la formación profesional al abrir la carrera de Enfermería Nivel Técnico.

 
Después de 32 años en el año de 2007 se cierra el ingreso a la Carrera de Enfermería Nivel Técnico cumpliendo así con el compromiso de formar profesionales de enfermería con estudios universitarios que responden a las necesidades de cuidado de la salud de la sociedad mexicana.

La ENEO invita a sus egresadas a continuar con sus estudios para acceder a la formación de Nivel Licenciatura.

CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERA Y OBSTETRICIA

En 1988 cristalizó el proyecto de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia por Sistema Abierto. Este proyecto tuvo como objetivo fundamental favorecer la formación vertical de las enfermeras/os con estudios de nivel técnico, permitiendo que a lo largo y ancho de todo el país un gran número de profesionales técnicos alcanzaran el nivel de Licenciatura para así participar y coadyuvar en la mejora de la calidad de la atención y en la solución de los problemas de salud de la sociedad mexicana.

Después de 22 años de la apertura de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia se cierra su ciclo y se da paso a un nuevo Plan de Estudios que otorga la carrera de Licenciada/o en Enfermería para así dar continuidad al compromiso universitario de profesionalizar a las enfermeras mexicanas.

CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 

Para dar continuidad al compromiso de profesionalización de las enfermeras mexicanas, la ENEO   pone a disposición de las enfermeras con carrera técnica que cumplan con los requisitos de ingreso la carrera de Licenciada/o en Enfermería.

El Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería se caracteriza por otorgar una formación generalista centrada en el cuidado de la salud de las personas sanas o enfermas en las diferentes etapas de la vida.

Su estructura está organizada por ciclos académicos y dimensiones de formación profesional. Los ciclos académicos se refieren a la delimitación de un campo específico de la formación profesional y las dimensiones de formación profesional; sustentan la estructura y organización del plan de estudios en una integración pedagógica y disciplinaria que le dan sentido y significado al proceso formativo.

Esta oferta educativa, está abierta a enfermeras trabajadoras que cuentan con título y cédula profesional de la carrera de Enfermería Nivel Técnico y con estudios de bachillerato o bien de bachillerato bivalente.

El ingreso se hace a través del Trámite de Ingreso en Años Posteriores al Primero (IAPP), condición que permite la acreditación o revalidación del 30 al 40% de las asignaturas cursadas en la carrera técnica, favoreciendo que las aspirantes que ingresan realicen su licenciatura en cuatro semestres.

Formas de trabajo

 

El Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería se ofrece en línea, incorporando las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

La operación del SUAyED está basada en un sistema tutorial, que se caracteriza por un enfoque andragógico, donde el alumno es responsable de su aprendizaje,  establece compromisos y estrategias de trabajo académico para aprender de manera autodirigida; el estudio independiente, es condición necesaria para tener asesorías o tutorías con sus profesoras (es); finalmente una postura constructivista del aprendizaje, en la que visualizamos a las estudiantes como personas activas que durante este proceso van construyendo o reconstruyendo los conocimientos que se les ofrece en la Escuela, en función de sus conocimientos y experiencias previas.

Los elementos fundamentales para sostener esta metodología de trabajo es el apoyo que ofrece el SUAyED a los alumnos en dos vertientes: Los materiales didácticos, especialmente diseñados para esta modalidad educativa y el sistema tutorial que les permita explorar, analizar y confrontar los conocimientos que contemplan las diferentes asignaturas y aclarar las dudas que surjan durante su estudio independiente.

La asesoría o tutoría pueden ser: 

Grupal: Por la naturaleza de la asignatura en casos excepcionales se programarán encuentros presenciales entre alumnos y sus asesores o tutores, para la reflexión, análisis, discusión y confrontación de las diversas temáticas, planteadas en el programa, así como la aclaración de dudas.

Clínica: En las materias teórico prácticas el alumno podrá confrontar en los escenarios clínicos (hospital, unidad de primer nivel, comunidad, familia, grupos organizados, etc.) los conocimientos previos y nuevos al establecer interacción con la persona (s) en el cuidado de la experiencia de la salud humana y de ser necesario en estos espacios, podrá ser retroalimentado por profesionales de enfermería que fungen como tutor clínico para guiar al alumno en el logro de los objetivos de aprendizaje.

Individual: Son consideradas como el espacio adecuado para dar orientación personal a los alumnos, sobre el aprendizaje de determinados contenidos del programa, ya sea para discutirlos o bien para aclarar las dudas; principalmente son a distancia por medios sincrónicos o asincrónicos, sin embargo, es factible programarlas de manera presencial.

MATERIALES EDUCATIVOS 

En congruencia con esta forma de trabajo, se ha establecido como elemento básico para el proceso enseñanza-aprendizaje, el que docentes y alumnos cuenten con materiales didácticos adecuados que les permita tener la información básica suficiente que demandan los Planes y Programas de estudio.

Los materiales educativos son diseñados especialmente para las estudiantes que se forman en el SUAyED ENEO; son considerados la base del estudio independiente en tanto son la herramienta fundamental que les permite ponerse en contacto con el conocimiento.

Los materiales educativos son textos de autoría y han sido elaborados por profesoras/es expertas/os en un área del conocimiento, para el nivel técnico y licenciatura en Enfermería y Obstetricia están disponibles en soporte impreso. Sin embargo, para la Licenciatura en Enfermería se ha privilegiado el soporte electrónico en la plataforma Moodle ENEO.

Convenios interinstitucionales

Se establecen convenios con escuelas e instituciones de salud gubernamentales que cuenten con los recursos físicos, tecnológicos y humanos además de la voluntad de apoyar al personal de enfermería que desee profesionalizarse para el logro del perfil de egreso señalado en el plan de estudio. Cabe señalar que el proyecto es autofinanciable, no lucrativo y requiere de un estudio de factibilidad para su implementación.

Las instituciones educativas y de salud que tienen convenio vigente funcionan como sedes de la ENEO en el área metropolitana y Estados de la República Mexicana. Cada sede cuenta con una organización académico-administrativa que permite el desarrollo de la metodología propia del SUAyED.

Guía informativa

El Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería se caracteriza por otorgar una formación generalista centrada en el cuidado de la salud de las personas sanas o enfermas en las diferentes etapas de la vida. El modelo educativo flexible ofrece una mayor cobertura a las enfermeras que por alguna circunstancia no habían podido realizar sus estudios para obtener el grado académico.

Otro aspecto que caracteriza a este Plan de Estudios, es que por primera vez la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia recibe a enfermeras tituladas que hayan realizado la carrera de Enfermería a nivel técnico en escuelas como: CONALEP, DGETIS, CBETIS o bien que hayan egresado de planes de estudio con bachillerato bivalente de tres años.

Cabe hacer notar que también   se sigue recibiendo a egresados de Escuelas de la UNAM o con estudios incorporados.

El ingreso a la Licenciatura en Enfermería se hace a través del Trámite de Ingreso en Años Posteriores al Primero (IAPP) con un porcentaje de acreditación o revalidación de asignaturas cursadas en su carrera de nivel técnico. El dictamen por acreditación es emitido por la Dirección General de Administración Escolar (DGAE) y la revalidación por la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE).

La carrera se cursa en 4 semestres (2 Años) y los materiales didácticos están puestos en línea en la plataforma Moodle SUAyED con el soporte de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED).

El plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería se organiza en tres ciclos: Fundamentos del cuidado de enfermería, Cuidado en el ciclo vital humano y Cuidado de la salud colectiva con 41 asignaturas (teóricas, prácticas y optativas) y un total de 391 créditos. Sin embargo, para la licenciatura por IAPP con 40% de acreditación o revalidación, se cursan 27 asignaturas (8 teóricas, 12 teórico-prácticas y 7 optativas); para el 30%  de revalidación, se cursan 32 asignaturas (11 teóricas, 13 teórico-prácticas y 8 optativas).

Perfil del aspirante

·   Ser enfermera general titulada de la ENEO o Escuelas incorporadas a la UNAM o    CONALEP, DGETIS, CBETIS con bachillerato bivalente

·   Experiencia laboral mínima de 2 años

·   Habilidades básicas en informática

·   Contar con computadora personal con acceso a Internet

·   Alto sentido de responsabilidad

·   Disposición y capacidad en la toma de decisiones para trabajar en situaciones críticas y de urgencia

·   Habilidades para trabajar en equipo

·   Disposición para aprender de manera autogestiva

·  
Ámbitos de desempeño profesional: 

El Licenciado en Enfermería en interacción con otros profesionales del sector salud, prestan un  servicio a la sociedad para el fomento a la salud, la prevención y tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación de los enfermos en funciones asistenciales, educativas, administrativas y de investigación.

Mercado de trabajo

El Licenciado en Enfermería puede desempeñarse en instituciones públicas o privadas; hospitales, centros de salud, centros de asistencia social, empresas e instituciones educativas. También puede ejercer la práctica profesional independiente, brindando servicios de enfermería al individuo, familia y diversos grupos sociales.

Oportunidades de formación académica profesional

Pueden optar por una de las 13 especialidades que ofrece la ENEO o el Programa de Maestría en Enfermería que ofrece la UNAM.

Servicios al alumno dentro de la UNAM

Sistema de Tutoría (a distancia), Orientación Educativa, biblioteca, laboratorios, actividades culturales (Conferencias, Música, Cine, Exposiciones, Teatros, Ludoteca).

REFREXIONES FINALES

Las siguientes frases son las que describen de manera más precisa las características de este modelo educativo a través de una perspectiva de formación abierta:

1. En 1975 se estableció en la ENEO el Sistema Universidad Abierta (SUA) para coadyuvar en la formación profesional del personal de enfermería que se encontraba trabajando como auxiliar de enfermería y que hasta ese momento no había podido obtener una formación académica por carecer de una modalidad que permitiera combinar estudio y trabajo.
2. Ofrecer al personal de enfermería en todo el país que se encontraba inserto en el ámbito laboral una opción educativa.
3. El Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería se ofrece en línea, incorporando las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
4. La operación del SUAyED está basada en un sistema tutorial, que se caracteriza por un enfoque andragógico, donde el alumno es responsable de su aprendizaje,  establece compromisos y estrategias de trabajo académico para aprender de manera autodirigida; el estudio independiente, es condición necesaria para tener asesorías o tutorías con sus profesoras (es); finalmente una postura constructivista del aprendizaje, en la que visualizamos a las estudiantes como personas activas.
5. Los materiales educativos son diseñados especialmente para las estudiantes que se forman en el SUAyED ENEO; son considerados la base del estudio independiente.
6. Los materiales educativos son textos de autoría y han sido elaborados por profesoras/es expertas/os en un área del conocimiento. Para la Licenciatura en Enfermería se ha privilegiado el soporte electrónico en la plataforma Moodle ENEO.
7. La carrera se cursa en 4 semestres (2 Años) y los materiales didácticos están puestos en línea en la plataforma Moodle
8. El perfil del aspirante:
• Habilidades básicas en informática
• Contar con computadora personal con acceso a Internet
• Alto sentido de responsabilidad
• Habilidades para trabajar en equipo
• Disposición para aprender de manera autogestiva

• Desde mi propia perspectiva y a través de la lectura “Fundamentos de la educación abierta”, la formación que ofrece la ENEO-UNAM a través del SUAyED tiene las características que han sustentado a la perspectiva de la educación abierta.

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[1] Tomado del URL http://distancia.cuaed.unam.mx/img/somos.pdf el 26 de febrero de 2012.